https://www.facebook.com/107067968487935/

Viens no mums, Carnikava (2026)

19/03/2022

Skaistas rotaļlietas? Esmu estēts un pedants. Kad gaidīju dēliņu, tad biju sev noteikusi, ka ļoti izvērtēšu to🔍, kas mūsmājās “ienāks” attiecībā uz rotaļlietām.

🙅‍♀️ Uzreiz zināju to, ka nevēlēšos mājās visas tās grabošās, skanošās, spilgtās plastmasas rotaļlietas.

Es pat nezinu, vai tas bija tādēļ, ka es domāju - 1️⃣tās ir videi nedraudzīgas,2️⃣ neattīsta bērnu, 3️⃣citreiz pat “nozombē” vai tādēļ, ka tās vizuāli slikti izskatās.

Kā jau iepriekš vairākkārt esmu stāstījusi, mūsu rotaļlietu plaukti atrodas dzīvojamajā istabā, tāpēc pati, iegādājoties rotaļlietas, domāju, gan par to, kā tās bērnu attīstīs, gan par to, vai es tās vēlēšos redzēt savās mājās.

🤦‍♀️BET teikšu godīgi, bija tiešām NAIVI cerēt, ka es izkontrolēšu to, kādas rotaļlietas “ienāks” mūsmājās, ka visas izies “estētikas kontroli”👮‍♀️.

Ja omes un opji +/- ir "izaudzināti" attiecībā uz to, ko mēs gaidām no rotaļlietām (viņi lielākoties vienmēr pakonsultējas ar mums - vecākiem), tad visus citus ciemiņus ir grūti un, protams, pat nevajadzīgi audzināt. Un tad vēl ir daļa rotaļlietas, kuras vienkārši atdod radi un draugi. Tā viņas kaut kā mājās savācas, un ne visas ir tādas, kuras mammai vizuāli patīk.

Bet, kāds ir mans secinājums pēc vairāk nekā pusotra gada?

⚠️ ❌Esmu sapratusi, ka plastmasa uzreiz nenozīmē nederīgs, neattīstošs vai vizuāli neglīts. Mums mājās ir plastmasas rotaļlietas, kuras mammai vizuāli nepatīk, bet ir vienas no mīļākajām un visvairāk izmantotajām rotaļlietām.

❓Kā es risinu “problēmu”, lai vizuāli neglītās rotaļlietas izskatītos pievilcīgas?

👍Es piemeklēju skaistus groziņus, paplātītes un trauciņus, kuros izkārtot rotaļlietas. Tad tās uzreiz iegūst citu skatu. Rotaļlietu izkārtošana skaistajos groziņos ir vērtīga arī bērniņam. Pievilcīgi izkārtotas rotaļlietas bērnu uzrunā daudz, daudz reiz vairāk nekā tad, ja tās būs saliktas vienā lielā grozā, kur 5 rotaļlietu detaļas ir sajaukušās kopā.

❓Vai skaistos groziņus vajag katrai rotaļlietai?

🙅‍♀️Nē, mums pašreiz vienā reizē ir izliktas aptuveni 14 dažādas rotaļlietas, aktivitātes un materiāli. Katru nedēļu vai katru otro nedēļu tās rotēju, un vieni un tie paši groziņi tiek izmantoti dažādām rotaļlietām.

19/03/2022

Kad piedzima dēliņš, tad vēlējos nopirkt visas iespējamās skaistās grāmatas📚 .
Gribējās, lai tās visas ir mums mājās. Atzīšos, es esmu “atkarīga” no konkrētu grāmatu meklēšanas. Man ir azarts meklēt bērnu grāmatas ar skaistām dzīvnieku bildēm, grāmatas ar izglītojošu saturu, grāmatas par praktisko dzīvi, emocijām, cilvēku attiecībām utt.

Dēliņam augot, sapratu, ka mans vēlmju saraksts attiecībā uz grāmatām aug, un jūs jau zināt, ka grāmatas mūsdienās nemaksā maz💰. Ilgi pretojos idejai, ka grāmatas jāņem bibliotēkā.

❓Kāpēc tā?

Man šķita, ka bērnu grāmatas būs 1️⃣ ļoti sliktā stāvoklī,2️⃣pārāk īsu laiku atradīsies pie mums mājās,3️⃣ tur noteikti būs tikai brāļu Grimmu pasakas vai grāmatas ar Bembijiem. Nekā tāda, ko es meklēju!

Dzīvojot Rīgā, tā arī nesadūšojāmies aiziet uz bibliotēku. Bet tad pārcēlāmies uz mazpilsētu un sākām pētīt visas iespējamās “izklaides iespējas” te. Viena no tām bija arī bibliotēka ☺

Mēs esam sajūsmā par bibliotēku👏:
1️⃣te ir tik daudz jaunu un foršu grāmatu, arī tādas, kuras meklēju es;
2️⃣jā, kāda ir ieplēsta, bet visas ir lietojamas;
3️⃣grāmatas var mājās turēt veselu mēnesi😲.

Kā mēs tagad izmantojam bibliotēkas dotās iespējas? Arī attiecībā uz grāmatām mēs vērojam dēliņa intereses un piemeklējam grāmatas attiecīgi interesēm. Intereses mainās pa nedēļām, un bibliotēka tās var apmierināt👍. Bieži saskaņojam rotaļlietu/aktivitāšu plauktā novietotās lietas un grāmatplauktā novietotās grāmatas. Pirms divām nedēļām paņēmām grāmatu par celtniecības mašīnām, grāmatu par mājdzīvniekiem un lauksaimniecības darbiņiem,jo tas bija aktuāli! Šonedēļ dosimies meklēt grāmatas par kukaiņiem un pavasara darbiņiem dārzā, rīt padalīšos storijos, cik veiksmīgi mums būs gājis 😇

Vai jūs ar mazajiem apmeklējat bibliotēku?

19/03/2022

Vecāki bērnu tur aiz krūškurvja un viņa vietā mazgā viņa paša rokas.

Protams, arī mūsu ģimenē ir redzami šādi brīži.

❓Kad tie novērojami visbiežāk?
1️⃣ Kad kaut kur ir jāsteidzas un nav laika gaidīt, kad dēliņš pats to izdarīs.
2️⃣ Ārpus mājas, kur nav bērnam pielāgota vide.

🗝️ Tāpēc arī šajā praktiskās dzīves uzdevumā atslēgvārdi, lai bērniņš to darītu pats un ar prieku, ir – bērnam pieejama vide un vecāku veltītais laiks un pacietība.

⏰ Protams, katram bērniņam roku mazgāšanas aktualitāte būs savā laikā. Tomēr atļaušos teikt - ja vecāki sagatavos bērnam pieejamu vidi un viņu nesteidzinās, un atbalstīs šajā procesā, šāds laiks noteikti pienāks!

Dēlam šobrīd (18 mēneši) ir sācies laiks, kad pāri visam ir praktiskie darbiņi. Plaukts ar sagatavotajām rotaļlietām/materiāliem citu dienu var palikt neaiztikts.

❓Kā mēs sagatavojam vidi?
1️⃣ Pie izlietnēm stāv novietoti kāpslīši (vannas istabās) vai palīgtornis (virtuvē), lai dēls pats varētu stāvēt uz savām kājām un ērti mazgāt rokas;
2️⃣ Pie izlietnēm ir ziepītes bērna rociņai viegli satveramas. Tādas var nopirkt jebkurā vietā, kur ražo handmade ziepes. Vēl viena alternatīva ir sagriezt pieaugušo ziepju gabalu mazākās daļiņās.
3️⃣ Bērna augstumā novietots dvielītis, kur pēc roku mazgāšanas pats tās var noslaucīt.

🤎 Šī mums ir mīļākā daļa, jo dvielītis ir jānoņem no pakaramā, jānoslauka rokas un pēc tam jāuzkarina atpakaļ. Tā ir vesela sīkās motorikas aktivitāte.

❓Kā mēs atbalstām dēlu, mazgājot rociņas?
1️⃣ Sākotnēji mēs komentējām katru darbību, lai dēliņš iegaumētu, kas pēc kuras darbības seko. Galvenais noslēpums ir neteikt divas vai trīs darbības pēc kārtas – noliec ziepes un noskalo rociņas. Labāk teikt pa vienai darbībai, pagaidīt, kad tā ir izdarīta un tad teikt nākošo darbību.
2️⃣ Svarīgi ir – modelēt, modelēt un vēlreiz modelēt. Tikai tā bērns sapratīs, kā tas pareizi ir jādara.
3️⃣ Pašreiz, kad dēls jau zina, kā kas ir jādara, jūtu, ka labāk vairs nekomentēt viņa darbības. Tad viņš to izdara kvalitatīvāk, viņam vieglāk koncentrēties uz konkrēto darbu.

Kā iet jums ar roku mazgāšanu?

19/03/2022

Kā mēs dēlam mācām saudzīgi izturēties pret grāmatām?

Šis mums tagad ir īpaši aktuāli, jo esam sākuši apmeklēt vietējo bibliotēku, un .no.mums grāmatplauktā sāk parādīties bibliotēkas grāmatas, pret kurām jāizturas jo īpaši saudzīgi. Par bibliotēku noteikti būs atsevišķs ieraksts 😊

☝️Pirmais padoms no mūsu puses - vecākiem jāapzinās, ka grāmatas tomēr ir domātas lasīšanai, tāpēc jāsamierinās, ka uz tām ar laiku būs lietojuma pazīmēs, tās neizskatīsies kā grāmatveikalā 😊Bet to jau noteikti jūs visi zināt!

📚Jā, lietojuma pazīmes ir un būs, tomēr apzināti mēs neļaujam bērnam grāmatas plēst un bojāt.

❓Kā mēs šādos gadījumos esam rīkojušies, ko esam teikuši savam dēliņam un kas ar laiku ir nostrādājis?

1️⃣Brīžos, kad dēls nevīžīgāk vai rupjāk sāk izturēties pret grāmatām, pat neapzināti, tad mēs vienmēr mierīgi izņemam grāmatu dēlam no rokām un sakām: “Grāmatas mēs neplēšam. Grāmatas mums ir īpašas, un mēs pret tām izturamies jauki!”.
2️⃣Papildus ikdienā cenšamies modelēt, kā jāizturas pret grāmatām, skaļi atgādinām, ka mēs ģimenē grāmatas mīlam un kā mēs tās lietojam.
3️⃣Cenšamies tās neatstāt izmētātas pa grīdu, vienmēr rādām, ka katrai grāmatai ir sava īpašā vieta plauktā.

Laikā, kamēr dēliņš mācījās apieties ar grāmatām, atstājām pieejamas tikai grāmatas ar cietajām lapām, pārējās neizlikām dēlam brīvi pieejamas. Protams, arī grāmatas ar cietajām lapām ir sanācis apskādēt.

Pašreiz 18 mēnešos pamazām sākam grāmatplauktā ievietot arī grāmatas ar parastajām papīra lapām, bet joprojām pievēršam uzmanību, lai tās tiktu saudzīgi lietotas. Ja kādreiz sanāk grāmatu saplēst, arī neapzināti, tad kopā ar dēliņu salīmējam grāmatu ar līmlenti, tādā veidā parādot, ka mēs rūpējamies par grāmatām.

Padalieties ar mums visiem, kā darāt jūs, lai iemācītu īpašu rūpību pret grāmatām 🙏?

19/03/2022

Atļaut bērnam beigt ēdienreizi tad, kad viņš pats to vēlas un atļaut patstāvīgi pamest galdu.

Šis bija viens no iemesliem, kāpēc mēs izvēlējāmies lietot pirmo pusdienu galdu – tas ne vien atļauj agrā vecumā bērnam pašam saklāt savu galdu, to nokopt, bet arī atļauj bērnam pašam to patstāvīgi atstāt, kad viņš vairs nejūtas izsalcis. Vairāk informācijas skaties zem mirkļbirkas - .

Tomēr tajā pašā laikā mēs vēlējāmies, lai ēdienreizēs, kad visa ģimene ēd kopā, dēls var mums piebiedroties 🍜🍳👨‍👩‍👧

❓Prātā bija doma, kā pēc iespējas ātrāk bērnā radīt neatkarības un patstāvības sajūtu, ēdot pie lielā pusdienu galda? Mēs izvēlējāmies iegādāties augsto krēslu, kuram var noņemt “bēbīšu pozīciju” (kad bērniņš ir pietiekoši stabils), tādā veidā bērns pats var uzkāpt un nokāpt no krēsla.

Kāds varbūt teiks, ka bērns taču var sēdēt uz parastā(pieaugušo krēsla)! Jā, to noteikti var darīt, tomēr mums vienlīdz svarīgs bija neatkarības faktors kā ergonomiskais faktors, lai bērnam sēdēšana ir ērta, lai sēdēšana pie lielā galda dod iespēju ērti apgūt ēšanas prasmes 🍽️

Šobrīd, apaļos 18 mēnešos, kad vecāki dēlu sauc uz pusdienām, tad viņš jau patstāvīgi var uzrāpties uz krēsla un to pamest tad, kad ēst vairs negribas. Dēls arī zina, ka tad, kad galds tiek pamests, tad ēšana beidzas un jāgaida līdz nākošajai ēdienreizei.

🙏Pastāstiet, kā jums ir gājis ar atļaušanu bērnam pamest galdu tad, kad viņš pats to vēlas? Tas, protams, ir atsevišķa ieraksta vērts temats, bet personīgi mums bija ļoti grūti pārkāpt pāri tam, ko ieaudzinājuši bija mūsu vecāki(neko nepārmetot viņiem 🤎) – piespiest izēst tukšu šķīvi, pierunāt apēst vēl vienu karoti vai “vecāki zina labāk”, cik daudz bērnam ir jāēd, t.i., ja es ļaušu viņam pamest galdu, kad viņš pats to vēlas, tad viņš būs nepaēdis.

19/03/2022

Praktiskās dzīves uzdevumi mums tagad (18 mēnešos) sāk uzņemt apgriezienus. Personīgi man viens no mīļākajiem uzdevumiem, ko ierādīt savam dēliņam, ir rūpes par mūsu četrkājaino draugu 🐈😻.

Praktiskās dzīves uzdevumi, rūpes par vidi iekļauj arī rūpes par mājdzīvniekiem.

Es jau smejos, bet pirms bērna ienākšanas ģimenē es noteikti biju vairāk dzīvnieku cilvēks nekā bērnu cilvēks 😊 laikam jau tāpēc savienot šīs divas pasaules man sagādā jo īpaši lielu prieku 😻+👶.

Rūpes par dzīvniekiem bērnā var attīstīt gan sīkās motorikas prasmes, gan ļoti pozitīvas rakstura iezīmes. Lai to visu varētu realizēt galvenais ir:
1️⃣ pielāgot mājās vidi;
2️⃣rādīt piemēru;
3️⃣vienkārši ļaut darīt!

Kas ir tās lietas, kuras dēls sāk apgūt un par kurām mēs visvairāk priecājamies, rūpējoties par mūsu ģimenes kaķīti?
Mūsu dēļiņš:
1️⃣iemācījies izteikt mīlestību, līdzjūtību un cieņu pret dzīvo radību;
2️⃣iemācījies maigi un cieņpilni pieskarties dzīvajām radībām, nenodarot tām pāri;
3️⃣katru dienu veic “pupiņu bēršanas vingrinājums” sīkās motorikas attīstībai (skat.video bilžu karuselī);
4️⃣sāk saprast un interpretēt neverbālo valodu, kura ir ļoti īpaša prasme ikvienam cilvēkam – kaķītis dusmīgi kustina asti, sacēlis spalvu, pieglaudis ausis, murrā;
5️⃣paplašina vārdu krājumu – maigs kažociņš, sacēlusies spalva, ieber vēl nedaudz graudiņus utt.

Ceru, ka mūsu video būs vērtīgs atgādinājums šīm brīvdienām, kad gribas atpūsties, bet vecākiem ir pārmetums par “izglītojošu rotaļu” nepiedāvāšanu bērniņiem.

Šādi ikdienas darbiņi jau ir ļoti interesanta un vērtīga rotaļa mazajiem.

PRAKTISKĀS LIETAS:

Lai katru dienu barotu kaķīti ar graudiņiem, mēs ierīkojām burku, kura atrodas dēlam zināmā un sasniedzamā vietā, un mēs izmatojam karoti, kura nāca līdzi komplektā veļas pulverim. Vērtīgākās lietas, patiesību sakot, mums jau ir mājās, nekas speciāli nav jāpērk!

Pastāstiet, kā jums iet ar zvēriņiem jūsmājās 🤎🙏?

10/03/2022

Kāds ir .no.mums sapnis? Mazliet skaļi pasapņosim 💭

1️⃣ .no.mums ļoti svarīgi ir ģimenes iepazīstināt ar saviem produktiem, kuros esam ielikuši sirdi un dvēseli. Mēs patiešām, patiešām ticam, ka tās nav tikai mēbeles, bet daudz vairāk. Tās ir mēbeles, kuras var mainīt ikviena bērniņa dzīvi. Dot viņiem neatkarību, pašpārliecinātību, dot papildus sajūtu, ka viņi tiek cienīti, respektēti, un viņi konkrētajā ģimenē ir svarīgi. Viņi ir VIENS NO MUMS! 🤎

2️⃣ BET mēs arī zinām, ka diemžēl mūsu produkti nav pieejami ikvienai Latvijas ģimenei, tāpēc .no.mums vēl svarīgāk ir izglītot vecākus un popularizēt ideju, ka bērnam pieejamu vidi var nodrošināt arī citā veidā.

Mūsu sapnis ir izglītot pēc iespējas vairāk vecākus bērnam pieejamas vides jautājumos.

🗣️ Stāstīt un skaidrot, kāpēc, piemēram, zemā gulta vai pirmais pusdienu galds ir vērtīgs. Ļoti vēlētos, lai vecāki akli nesekotu Instagarm smukajām bildēm ar Montesori ģimeņu bildēm, bet gan saprastu, kāpēc konkrētā mēbele ir nepieciešama, un kā tā var ietekmēt jūsu bērniņa emocionālo un fizisko attīstību.

Mēs ikdienā dalāmies ar to, kā bērnam pieejama vide tiek nodrošināta mūsmājās. Bet ņemiet vērā, ka tās ir tikai idejas mūsu izpildījumā, ar mūsu radītajiem produktiem. Izpildījums patiešām var būt ļoti dažāds, tāpēc skaties bilžu karuselī, kā iespējams iekārtot bērnam pieejamu vidi arī citā veidā un ar minimāliem līdzekļiem.

10/03/2022

Pēdējās dienas esam bijuši klusāki, jo .no.mums ģimenē notikušas lielas, satraucošas,bet pozitīvas pārmaiņas - esam beidzot pārvākušies uz savu māju!

Dēlam beidzot ir kur izskrieties, bet vecākiem ir jauni izaicinājumi un satraukumi. Viens no satraukumiem ir kāpnes! 😊

Neskatoties uz to, ka mūsu ģimene pēc iespējas vairāk cenšas nodrošināt dēlam pieejamu vidi, tomēr drošība ir pirmajā vietā! Ievācoties jaunajās mājās, nekavējoties uztaisījām drošas margas un vārtiņus.

Šajā sakarā vēlējos padalīties ar pavisam īsu atziņu, kuru nesen dzirdēju Prāgas Montesori institūta rīkotajā vebinārā par Montesori praktizēšanu mājās – “Bērnus nevajadzētu ilgstoši ievietot “krātiņos” (šūpuļkrēslos, manēžās, autosēdeklīšos utt.), bet “krātiņi” jāizveido ap bīstamajiem objektiem, piemēram, kāpnēm.”

“Krātiņa” mērķis ir, lai kāpnes nebūtu pieejamas, kad vecāki nevar būt bērna tuvumā, lai kopā mācītos pa tām droši pārvietoties. Ja mājās tiek uzlikti vārtiņi, tas nenozīmē, ka bērnam kāpnes nav pieejamas pilnībā. Vecākiem, cik vien iespējams, kopā ar bērniņu jāapgūst pārvietošanās pa kāpnēm, pat, ja vēl ir ļoti tālu līdz brīdim, kad bērns patstāvīgi spēs pa tām pārvietoties.

Kāpēc tā? Jo to vienu vienīgo reizi, kad jūs būsiet aizmirsuši aiztaisīt vārtiņus, un bērns būs nolēmis pārbaudīt savas spējas, viņš zinās, kas ir kāpnes un kā pa tām jāpārvietojas.

Lai visiem drošas brīvdienas 🙏

10/03/2022

Šodien par to, kādai fiziski jābūt gultai un istabai, kurā tā atrodas, kontekstā ar to, ka gulta atrodas uz zemes, un bērniņš to sāk izmantot neilgi pēc dzimšanas.

Nav svarīgi, vai gultiņa tiks novietota vecāku istabā vai atsevišķā istabā. Nav svarīgi, vai jūs to sākotnēji izmantosiet tikai diendusām vai uzreiz visiem miedziņiem. Gultai un istabai jābūt tādai, lai tā pildītu tās svarīgāko funkciju – nodrošinātu bērniņam kvalitatīvu miedziņu un mierpilnu aizmigšanu un pamošanos 😴

☝️Attiecībā uz to, kādam jābūt gultas matracim un kam jāatrodas vai nav jāatrodas gultā, jāievēro tie paši principi, kas ar redeļu gultiņu. Matracis ir pietiekoši stingrs, gultā neatrodas mīkstās rotaļlietas, segas un spilveni.

☝️Matracim nav ieteicams atrasties pilnīgi uz zemes. Tam jābūt nedaudz piepaceltam no zemes. Tas tāpēc, lai nodrošinātu gaisa cirkulāciju.

☝️Gultas augstumam jābūt tādam, lai gadījumā, ja bērniņš no gultas izripo, viņš nesavainotos. Blakus gultai var novietot paklāju, lai izvelšanās gadījumā būtu patīkamāks segums.

☝️Kamēr bērniņš iemācās gultas malas principu, pie gultiņas var nolikt sarullētu dvielīti vai sedziņu, lai izvelšanās no gultas būtu lēzenāka.

☝️Ņemot vērā to, ka bērniņš brīvi var iekāpt gultā un izkāpt no tās, tad ļoti pārdomāti jāizvēlas, kas viņam būs brīvi pieejams šajā istabā.
Istabā būtu jābūt pēc iespējas mazāk traucējošiem faktoriem. Istabai, kurā bērniņš guļ, nevajadzētu būt rotaļu istabai. Pašai gultiņai vajadzētu izskatīties pēc iespējas vienkāršākai, tai nevajadzētu izskatīties pēc rotaļu nama. Istabā var novietot dažas pavisam vienkāršas rotaļlietas, dažas grāmatiņas, ar kurām parotaļāties, ja miedziņš vēl nenāk.
Istabā nevajadzētu novietot skanošas un grabošas rotaļlietas, kuras “miedziņu aizdzen prom” vai rada agresīvu piecelšanās brīdi.

❗☝️Un pats, pats svarīgākais jāievēro visi drošības noteikumi – istabā nedrīkst būt bērnam pieejami sīki priekšmeti, ar ko varētu aizrīties, ķīmiskie līdzekļi, kontaktiem jābūt aizklātiem un istabā esošajām mēbelēm jābūt nostiprinātām pie sienas.

🤎Mums ļoti patīk ideja, ka bērniņš guļamistabā var arī negulēt, bet to izmantot, lai vienkārši atpūtinātu prātu mierīgā un klusā gaisotnē.

10/03/2022

Šodien vēlētos uzsākt ierakstu sēriju par “zemo gultu” kopš bērniņa dzimšanas 🛏️

Šī tēma ir ļoti īpaša mūsu ģimenei, jo mūsu dēliņam nebija “zemās gultas”, lai gan šis koncepts mūs ļoti uzrunāja. Tagad esam pārliecināti, ja mums dzīvē būs dota otra iespēja, mēs to noteikti realizēsim 🤎

❓Kāpēc mums nebija “zemās gultas”?

Tāpēc, ka Latvijā reti kura ģimene to praktizē, un es, kā “mamma pirmo reizi”, ļoti sabijos no sabiedrības spiediena, kurš manā galvā skanēja aptuveni šādi 🗣️:
“Kā? Jaundzimušajam nebūs savas redeļu gultiņas? Viņš gulēs uz grīdas? Tu esi traka?!” 😔

Iekšējā sajūta man teica 🗣️:
“Tu esi “mamma pirmo reizi”, un Tu daudzas lietas vēl nesaproti! Tu vari kļūdīties, izdarot tik nepopulāru izvēli!”.

Rezultātā mēs izmantojām redeļu gultiņu. Nebija jau slikti, BET….man ir sajūta, ka var citādāk 🙏

Tagad, kad esmu redzējusi, ko attiecībā uz bērna pašpārliecinātību un neatkarību ir devis , tad ticu, ka ir vēl viens rīks, kas to var veicināt.

☀️Kad bērniņš tikko tikai sācis rāpots, viņš jebkurā laikā var šādā gultā pats iekāpt un izkāpt no tās. Piecelties no paša rīta, izkāpt no gultas un pētīt vidi, kurā atrodas. Patstāvīgi veikt atklājumus.
☀️Tā dot bērnam sajūtu, ka pasaule ir pilna ar iespējām, kuras viņš var izmantot. Izmantot tās tad, kad pats to vēlas.
☀️Bērns var kontrolēt savu dzīvi jau no pašas mazotnes. Pats pieņemt lēmumu, piemēram, vai no rīta, atverot acis, palikt gultā un pētīt griestus vai doties pie grāmatplaukta un rotaļlietām. Viņam nav jāgaida, kamēr atnāks pieaugušais un viņu izcels no gultas.
☀️Tāpat bērniņš var pats sevi nolikt gulēt. Ir vecums, kad bērniņš nespēj ne parunāt, ne norādīt ar pirkstu, tāpēc bieži vien vecāki konstatē, ka bērns grib gulēt jau tad, kad ir krietni par vēlu - bērniņš jau raud. Viņš pats nevar iekāpt redeļu gultiņā, lai noliktu sevi gulēt, bet “zemajā gultā” var. Kad bērns sajūt miegainību, viņš pats var iekāpt gultā, lai dotos gulēt. Viņam nav jāgaida, kad vecāki izlems viņu nolikt gulēt.

Dodot bērnam brīvību un paļāvību pašam uz sevi, savām spējām un sajūtām, tas dos pārliecību par sevi arī turpmākajā dzīvē 🤍🤎💛

10/03/2022

Piekrītu uzskatam, ka bērnam ir jāļauj uzņemties nelieli riski. Tas ir vērtīgi priekš viņu mentālās un fiziskās veselības.
Bērna ķermenis alkst kustības 🤸, un viņa prāts alkst pēc prieka un pozitīva satraukuma. Daži bērni uzņemas lielāku risku, bet daži bērni mazāku, bet tie nav jāsalīdzina. Katrs risks, ko bērns uzņemas, ir ļoti svarīgs priekš viņa paša. Tas māca viņam saprast savu spēju robežas. Pats galvenais, tas dod viņam pārliecību pašam par sevi💪.

Mums kā vecākiem ir jāuzticas bērniem, lai viņi spētu uzticēties paši sev. Ļaut bērnam saprast, uz ko ir spējīgs viņa ķermenis un būt viņam blakus, lai vēlāk, kad mēs nebūsim blakus, viņš saprastu savas robežas un uzticētos pats sev 🤎

Augstāk skaties video, kā mūsu dēls pirmo reizi 11 mēnešos uzkāpa līdz Pikleres trijstūra pašai augšai, tētim bija milzīgs uztraukums, viņš bija blakus, bet turēja sevi rokās, lai neiejauktos. Par to, cik svarīgi ir šādos brīžos neiejaukties, to kādā citā ierakstā 😊

10/03/2022

Ko mūsu ģimene ir “paņēmusi” no Montesori pedagoģijas?

Tās ir vairākas lietas, bet šodien par grāmatām 📚

Kā jau iepriekš stāstīju, mūsu grāmatas stāv ar skatu uz priekšu, tās ir skaisti izkārtotas, bērnam pieejamas, viegli paņemamas un noliekamas vietās. Bet šodien vairāk par pašu grāmatu saturu.

Iedvesmojoties no Montessori pedagoģijas, mēs nolēmām dēlam līdz apmēram 6 gadu vecumam nepiedāvāt grāmatas ar fantastikas elementiem, tas ir, runājošiem kaķiem, apģērbtām govīm, mošķiem, rūķiem utt. 🐉👹 👻
Nolēmām brāļu Grimmu pasakas un Latviešu tautas pasakas pataupīt vēlākam.

Kādēļ tā?

Mazam bērnam ļoti grūti nošķirt, kas ir fantastika un kas - realitāte. Priekš maza bērna parasts zirgs ir tikpat liels pārsteigums kā vienradzis🦄 Viņam visa pasaule ir kaut kas jauns! Kāpēc viņa prātu aizņemt ar lietām, kuras neeksistē? Viņam visa pasaule ir kaut kas interesants un neredzēts - daba, dzīvnieki, vide un reāli cilvēki.
Mūs ļoti uzrunāja ideja, ka bērna prāts ir jāpiepilda ar informāciju, kura turpmākajos dzives gados var ļoti noderēt – kā tikt galā ar emocijām, kā laipni izturēties pret apkārtējiem, kā tikt galā ar bailēm no zobu ārsta utt.

Vai fantastikas nelasīšana apslāpē iztēli un radošumu?

Iztēle ir spēja uzburt savā prātā attēlus un dažādus scenārijus. Bērns var arī iztēloties, ka viņš ir pūce 🦉, kuru pirms nedēļas redzēja mežā, un mamma par to lasīja grāmatu. Tas noteikti neapslāpē iztēli!

Fantastika ir pasaule, kura neeksistē. Man ļoti grūti un sāpīgi ir klausīties par stāstiem, ka bērnus biedē ar rūķiem, kuri dzīvo zem gultas un bubuļiem, kuri atnāks, ja neklausīs vecākus. Mana iekšējā sajūta ir, ka es savam bērnam melošu, ja stāstīšu lietas, kuras neeksistē.

Padalieties, lūdzu, ar jaukām bērnu grāmatām par reālo dzīvi 🙏

Viens no mums

19/03/2022

19/03/2022

19/03/2022

19/03/2022

19/03/2022

19/03/2022

10/03/2022

10/03/2022

10/03/2022

10/03/2022

10/03/2022

10/03/2022

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category